4月19日下午14:00，经管系在主楼811教室召开教学法研讨会，会议由经管系唐安保主任主持，教学督导巩维才教授以及经管系各专业教师参加。本次会议包括三项议程，首先由巩教授针对本学期教学工作开展情况进行了介绍，接着由会计专业程芳老师分享教学经验，最后唐主任进行总结，并对后期的教学工作作进一步部署。

巩教授结合听课情况，对各专业教师的教学工作进行了表扬，充分肯定了各教师在讲课过程中的优异表现，并对教师们提出殷切希望：

1．加强授课的严谨性、逻辑性。其中严谨性主要体现在教学计划、教学日历及教案要保持一致，做到实时更新；逻辑性主要体现在课程安排上，可结合课程特点，按简要复习、新知识讲授及预习提示的顺序进行授课。

2．梳理新旧知识的联系、加强理论与实践的联系。在引入新的教学方法时，应持谨慎态度，不断思考教学方法、教学内容及教学体系的适合性，同时在实践过程中不断改进。

3．教师要不断提升理论水平、加强实践锻炼。在拓宽专业知识的同时，确定研究方向，积累研究成果，逐步建立研究团队。

巩教授重点提出在本学期教学督导会议中，本系会计专业程芳老师得到教学督导的一致好评，程老师能够将实践与理论密切联系起来，深得学生的欢迎。

程老师紧接着围绕本学期授课情况进行了简单介绍，并分享了授课经验及授课过程中遇到的问题。在教学准备过程中，程老师与会计专业黄蕾老师的《管理会计》组建了教学团队，共享教学资源、共同备课、共同研讨；在授课过程中，教师讲解企业实战案例，教师、学生组成研究小组对企业案例进行剖析，在课下完成案例研究，课上完成案例展示，同时要求学生针对案例进行反思、撰写心得体会，增加学生的课堂参与度、帮助学生理解案例。根据15组学生课堂翻转的效果来看，学生在案例剖析及演讲展示能力方面有明显提升，且学生对于学习效果有较好的反映。

此外，程老师提出在授课过程中仍存在一个问题，《管理会计》课程需配合大量的习题，学生们在课后完成习题的质量远低于课堂中完成的情况，由此在课堂中设置了习题环节，然而却致使课堂成为“习题课”，就此，程老师提出“如何在课堂中分配习题时间”是目前所遇到的实际问题，就此，各位老师展开了讨论并提出了建设性建议。

会议最后，唐主任就巩教授提出的要求和希冀进行了表态，并要求本系教师针对个人专业背景及授课情况进行深刻反思，借鉴优秀教师在教学过程中的突出做法，同时找出自己在教学过程中的短板，严格要求自己、恪守职业道德。唐主任对教师们提出了具体的要求：1.教学工作规范扎实，完善教学文档；2.课堂教学严格，严格要求学生，更要严于律己，能借助科学教学方法有效引导学生；3.专心当好教师，将这份职业当成一生的事业，并专心致志的去经营这份事业。接着，唐主任对于前期工作进行了简要总结，并对下一阶段的工作作了进一步部署，主要包括前期江苏省高校哲学社会科学项目的初选标准介绍、推行试卷的教师个人责任制、加强毕业论文过程监督、任命专业负责人助理以及建设创新创业基地等相关事宜。